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| CD-0181

Título:

¡Cámara …Acción! Cine Foro, como una estrategia de aprendizaje para el desarrollo socio-emocional.

Autor(es):

 Marilex - Rojas Espinoza |

Editorial:

| CD-0182

Título:

¡Cámara …Acción! Cine Foro, como una estrategia de aprendizaje para el desarrollo socio-emocional.

Autor(es):

 Marilex - Rojas Espinoza |

Editorial:

| CD-0183

Título:

Naveguemos por el mundo abstracto de la Geometría utilizando Webquest.

Autor(es):

 Ana Mariela - Aráuz Palma |

Editorial:

| CD-0184

Título:

Naveguemos por el mundo abstracto de la Geometría utilizando Webquest.

Autor(es):

 Ana Mariela - Aráuz Palma |

Editorial:

| CD-0185

Título:

Diseño de un programa de formación integral para el  área de educación en la fe en el contexto del Colegio La Salle de la ciudad de Panamá.

Autor(es):

 Virgilio J. - Cuxil Morales |

Editorial:

| CD-0186

Título:

La integración de la técnicas de la información y la Comunicación (TIC) en la Enseñanza-Aprendizaje de séptimo grado de la Escuela Centroamericana de Comercio de Managua.

Autor(es):

Gurdián - Balladares |

Editorial:

| CD-0187

Título:

La integración de la técnicas de la información y la Comunicación (TIC) en la Enseñanza-Aprendizaje de séptimo grado de la Escuela Centroamericana de Comercio de Managua.

Autor(es):

Gurdián - Balladares |

Editorial:

| CD-0188

Título:

Aplicación de metodologías de aprendizaje significativo en la disciplina Ciencias Naturales, noveno grado del  Instituto Nacional San Isidro, Matagalpa.

Autor(es):

 Keyla E. - Castro Laguna |

Editorial:

| CD-0189

Título:

Aplicación de metodologías de aprendizaje significativo en la disciplina Ciencias Naturales, noveno grado del  Instituto Nacional San Isidro, Matagalpa.

Autor(es):

 Keyla E. - Castro Laguna |

Editorial:

| CD-0190

Título:

Estrategias metodológicas del curso de filosofía para atender inteligencias múltiples y estilos de aprendizajes

Autor(es):

 Erick M. - Calero Hernández |

Editorial:

| CD-0191

Título:

Estrategias metodológicas del curso de filosofía para atender inteligencias múltiples y estilos de aprendizajes

Autor(es):

 Erick M. - Calero Hernández |

Editorial:

| CD-0192

Título:

Proyecto línea de equilibrio en los aprendizajes, propuestas de innovación para disminuir la deserción de los aprendientes en la educación superior debido a la complejidad de algunas asignaturas.

Autor(es):

 Indra E. - Martínez Pon |

Editorial:

Oferta Educatíva

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